{"id":1003,"date":"2026-10-15T14:37:53","date_gmt":"2026-10-15T14:37:53","guid":{"rendered":"https:\/\/seminariossiap.es\/bsms\/?p=1003"},"modified":"2026-10-15T21:06:44","modified_gmt":"2026-10-15T21:06:44","slug":"como-organizar-un-siap-seminario-de-innovacion-en-atencion-primaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/seminariossiap.es\/bsms\/blog\/como-organizar-un-siap-seminario-de-innovacion-en-atencion-primaria\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo organizar un SIAP (Seminario de Innovaci\u00f3n en Atenci\u00f3n Primaria)"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-accent-5-background-color has-background wp-block-paragraph\"><strong>Introducci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los SIAP son experiencias docentes y vivenciales, una forma de aprendizaje colectivo sobre atenci\u00f3n primaria con pedagog\u00eda inversa, sin \u201chumos industriales\u201d, independientes de industrias. En este sentido son actos de resistencia frente a las corrientes dominantes de formaci\u00f3n b\u00e1sica y continuada fundada en el rigor \u201cmortis\u201d acad\u00e9mico, dependiente de las industrias sanitarias y trufada de conflictos de inter\u00e9s (declarados y no declarados pero siempre influyentes).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En los SIAP se propone revisar de manera cr\u00edtica y formativa cuestiones clave en atenci\u00f3n primaria, de cl\u00ednica, epidemiolog\u00eda, \u00e9tica, gesti\u00f3n, salud p\u00fablica, etc para compartir experiencias y generar conocimiento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El lema de los SIAP es doble: <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1\/ \u201cLos SIAP, donde todos tenemos algo que ense\u00f1ar y mucho que aprender\u201d, y <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">2\/ \u201cLos SIAP, donde se aprende lo que es esencial en la pr\u00e1ctica diaria y no ense\u00f1an generalmente ni en el grado ni en la residencia\u201d<a href=\"#sdfootnote1sym\" id=\"sdfootnote1anc\"><sup>1<\/sup><\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-accent-5-background-color has-background wp-block-paragraph\"><strong>En los SIAP brilla la imaginaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dec\u00eda Albert Einstein que la inteligencia es la capacidad de imaginar, de visualizar y de crear nuevas ideas; es la capacidad de pensar de manera creativa y de encontrar soluciones innovadoras a los problemas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En los SIAP brilla la imaginaci\u00f3n, la capacidad de innovar, de proponer nuevos conceptos y pr\u00e1cticas a partir de la experiencia cotidiana y de las publicaciones cient\u00edficas. El \u201cproducto\u201d de los SIAP es ese conjunto de propuestas que suelen tener escaso impacto en la organizaci\u00f3n sanitaria pero inmenso en quienes participan.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sus productos \u201cinfiltran\u201d el campo de ideas y termina expres\u00e1ndose, por ejemplo, en el impacto del concepto de longitudinalidad, de la importancia del cupo (lista de pacientes), de la necesidad de cuidar y ser cuidados (\u201cternura\u201d), de la clave del generalismo, del \u201cm\u00e1s no siempre es mejor\u201d, del da\u00f1o de la prevenci\u00f3n innecesaria, de la \u00e9tica \u201cdiaria\u201d, de las consultas de alto contenido emocional (\u201csagradas\u201d), etc.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-accent-5-background-color has-background wp-block-paragraph\"><strong>El Comit\u00e9 de Organizaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En los primeros a\u00f1os de existencia de los SIAP no existi\u00f3 Comit\u00e9 de Organizaci\u00f3n como tal, el d\u00eda a d\u00eda se resolv\u00eda entre los fundadores de la iniciativa (Mercedes P\u00e9rez-Fern\u00e1ndez y Juan G\u00e9rvas) y Juanjo Rodr\u00edguez Send\u00edn (entonces presidente de la Organizaci\u00f3n M\u00e9dica Colegial de Espa\u00f1a, OMC). La progresiva independencia de los SIAP, y la jubilaci\u00f3n de sus fundadores, hizo apremiante la existencia de un Comit\u00e9 de Organizaci\u00f3n que asegurara la persistencia de los SIAP, al principio una sola persona, como en el caso de Mar\u00eda Jos\u00e9 Fern\u00e1ndez de Sanmamed en Barcelona y el de Sergio Minu\u00e9 en Granada, y despu\u00e9s un grupo multiprofesional y multigeneracional, en torno a las diez personas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Participar en el Comit\u00e9 de Organizaci\u00f3n exige compromiso, constancia, creatividad, energ\u00eda, entusiasmo, paciencia, respeto, vitalidad y tiempo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En la pr\u00e1ctica se suele formar un \u201cn\u00facleo\u201d que lleva la organizaci\u00f3n b\u00e1sica y que cuenta con el resto de los miembros para adjudicar tareas concretas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se suele formar el Comit\u00e9 de Organizaci\u00f3n a partir de \u201csiaperos\u201d con experiencia que hayan manifestado inter\u00e9s por un nuevo SIAP, se\u00f1alando tema principal y lugar a realizar. Es importante este conocimiento vivencial propio pues los SIAP tienen una din\u00e1mica y organizaci\u00f3n distintas a las habituales en actividades de formaci\u00f3n. Tambi\u00e9n es importante la presencia local para resolver las cuestiones pr\u00e1cticas en el terreno.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cabe considerar que es beneficioso la inclusi\u00f3n desde el comienzo en el Comit\u00e9 de Organizaci\u00f3n de personas sin experiencia previa, pues las nuevas ideas y la imaginaci\u00f3n proceden a veces de \u201cla periferia\u201d, de quienes no tienen (todav\u00eda) reconocimiento ni profesional ni social.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Comit\u00e9 de Organizaci\u00f3n cuanta con un cronograma que se actualiza en cada nuevo SIAP y se\u00f1ala fechas y etapas a cumplir, lo que es de gran ayuda.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-accent-5-background-color has-background wp-block-paragraph\"><strong>Ponentes y ponencias<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En un SIAP, lo clave es la definici\u00f3n rigurosa del tema principal pues ello permite nombrar posibles cuestiones y ponentes. Por ejemplo, en el SIAP en Porto, Portugal, sobre personas invisibles para el sistema sanitario (y sus profesionales), cuya conceptualizaci\u00f3n dio incluso pie a una representaci\u00f3n por el propio Comit\u00e9 de Organizaci\u00f3n al comienzo de las sesiones presenciales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las ponencias posibles permiten seleccionar ponentes \u201cad hoc\u201d, que sean competentes en ese campo y que tengan disponibilidad para participar sine pecunia, cubriendo todos sus gastos. Por ello se prefiere ponentes \u201clocales\u201d que permitan cubrir las tres \u00e1reas b\u00e1sicas de todo SIAP: 1\/ sociedad (antropolog\u00eda, arte, econom\u00eda, medios de comunicaci\u00f3n, pol\u00edtica, sociolog\u00eda, etc), 2\/ casos cl\u00ednicos y 3\/ atenci\u00f3n cl\u00ednica, formaci\u00f3n, docencia e investigaci\u00f3n, habitual y en los m\u00e1rgenes (pobreza, encarcelamiento, migraci\u00f3n, prostituci\u00f3n, sintecho, etc).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En general se logra la participaci\u00f3n de ponentes sin mayores problemas, incluso con entusiasmo al verse los SIAP como una propuesta innovadora de formaci\u00f3n, con alguna excepci\u00f3n (a recordar Marina Garc\u00e9s, que ni contest\u00f3 el correo-e de invitaci\u00f3n). Se intenta lograr el compromiso de quienes sabemos discrepan de los planteamientos \u201coficiales\u201d y de los propios SIAP, pero no siempre se logra. Buen ejemplo de \u201csavoir-faire\u201d discrepante fue la participaci\u00f3n en Torremocha, en 2025, sobre la pandemia covid19, de Vicente Ort\u00fan y Javier Segura.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A veces hay que correr con alg\u00fan gasto de viaje para facilitar alguna ponencia concreta; por ejemplo, en Toledo la de Amando Mart\u00edn Zurro, en Menorca la de Iona Heath, en Granada la de Anita Berl\u00edn, etc.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s de la participaci\u00f3n \u201cgratis et amore\u201d en presencial, se pide a los ponentes un texto previo de su ponencia, a entregar con un mes de antelaci\u00f3n al encuentro presencial (para el debate virtual, en el que se espera intervenga y, sobre todo, valore las aportaciones de los siaperos para matizar la presentaci\u00f3n final de la ponencia).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para el \u00e1rea de \u201ccasos cl\u00ednicos\u201d, implantada por primera vez en el SIAP de Granada de 2015, se elaboran las vi\u00f1etas a partir de casos reales, generalmente unos diez, que se refieren a situaciones pr\u00e1cticas descritas brevemente. Permiten explorar la variabilidad cl\u00ednica del tema principal. Se cuenta con tutores virtuales, profesionales con experiencia que asesoran a los ponentes y que son invitadas por sus conocimientos y por su compromiso previo con los SIAP. Como ponentes se anima a estudiantes y residentes del sector salud a que cumplan con tal papel, y se logr\u00f3 siempre hasta el SIAP de Asturies en 2023. Desde entonces, son ponentes de casos cl\u00ednicos tambi\u00e9n profesionales con experiencia e inter\u00e9s concreto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En total suelen presentar unas veinte ponencias y se suele lograr una gran variabilidad de perfiles, y una representaci\u00f3n femenina adecuada al mundo sanitario.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Comit\u00e9 Organizador puede recabar apoyo de alguna instituci\u00f3n como el Colegio de M\u00e9dicos y\/o la Universidad local, el Hospital Italiano, etc, o cooperar con asociaciones tipo Red Espa\u00f1ola de Atenci\u00f3n Primaria (REAP, una cooperaci\u00f3n frecuente y fruct\u00edfera), FoCAP (F\u00f2rum Catal\u00e0 d\u2019Atenci\u00f3 Prim\u00e0ria), Delegaci\u00f3n de Estudiantes, etc. Tambi\u00e9n puede buscar la acreditaci\u00f3n docente oficial, como ha hecho en muchos casos, por ejemplo en Asturies y Losar de la Vera.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Comit\u00e9 Organizador tambi\u00e9n crea una p\u00e1gina en Internet que permite el proceso de inscripci\u00f3n, la difusi\u00f3n del programa, etc.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desde el SIAP de Florian\u00f3polis, en 2023, se ha a\u00f1adido una ponencia extra sobre \u201carte\u201d en relaci\u00f3n con el tema principal, con sugerencias y comentarios de los siaperos sobre el arte en todas sus formas: cine, escultura, literatura, m\u00fasica, poes\u00eda, etc.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El arte ha estado siempre presente en los SIAP; por ejemplo con el env\u00edo y exposici\u00f3n de fotograf\u00edas respecto al tema principal (en Lleida, 2017, con la proyecci\u00f3n habitual de dichas fotograf\u00eda y adem\u00e1s con la impresi\u00f3n en papel de las mismas y exposici\u00f3n en la entrada al sal\u00f3n de actos en el encuentro presencial). Tambi\u00e9n con un \u201ccien-forum\u201d a prop\u00f3sito del tema principal, por ejemplo en el SIAP de Menorca, 2022, con varios cortometrajes sobre la muerte (\u201cAlumbramiento\u201d, \u201cAlma\u201d,\u2026). Con m\u00fasica, poes\u00eda y teatro en el SIAP de Bilbao, 2016. Con danza en Madrid, en 2017. Con teatro en Zaragoza, 2018. Con canciones en el SIAP de Torremocha, 2025. Etc.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desde el SIAP Valencia ha sido norma el repartir de regalo una \u201cchapa\u201d con el anagrama de dicho SIAP. Desde el de Menorca, el Comit\u00e9 de Organizaci\u00f3n se ha identificado f\u00e1cilmente en lo presencial con una camiseta exprofeso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-accent-5-background-color has-background wp-block-paragraph\"><strong>Debate virtual<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La pedagog\u00eda inversa es caracter\u00edstica b\u00e1sica de los SIAP. Ello implica un intenso trabajo previo sobre los res\u00famenes de las ponencias, para analizar toda su relevancia pr\u00e1ctica y te\u00f3rica. Es decir, implica el poner el coraz\u00f3n y el conocimiento por escrito, un trabajo de reflexi\u00f3n que se alimenta con tiempo de estudio, con los comentarios a partir de la experiencia cotidiana y con las publicaciones al respecto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Intentamos crear un ambiente amable y seguro en el que incluso las \u201cocurrencias\u201d den pie al aprendizaje y a la reflexi\u00f3n, y nada se interpreta en mal sentido ni se emplea fuera del SIAP sin permiso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El debate suele ser en castellano pero tambi\u00e9n en portugu\u00e9s, y ocasionalmente en catal\u00e1n e ingl\u00e9s, y en otros idiomas (\u201cEn los SIAP los idiomas son puentes que nos unen, no barreras que nos separan\u201d).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El debate virtual se realiza mediante el correo electr\u00f3nico, leyendo y escribiendo. Es decir, es costoso pues se trata de un \u201ccultivo\u201d personal y grupal de estudio, un proceso docente asincr\u00f3nico en que se puede leer y escribir en cualquier momento apropiado para cada cual, lo que facilita la participaci\u00f3n a partir de cualquier punto de la geograf\u00eda mundial. No es un debate \u201con line\u201d sincr\u00f3nico, como se suele pensar, ni es f\u00e1cil.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Habitualmente se producen un total de unos cuatrocientos correos-e (para las veinte ponencias) a lo largo de un mes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En los Grupos Google que se utilizan para los SIAP (tras la separaci\u00f3n de los de Yahoo) es posible modular la recepci\u00f3n de los correos electr\u00f3nicos, incluso no recibir ninguno y acceder directa y personalmente a las ponencias y el debate virtual.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hay cuatro opciones de recepci\u00f3n de correos al Grupo Google:<br>1- \u00abCada correo\u00bb: Opci\u00f3n por defecto. Se recibir\u00e1 un correo-e de forma instant\u00e1nea cada vez que alguien participe en el debate virtual.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">2- \u00abResumen\u00bb: Se recibir\u00e1 un correo-e cuando se acumulen 25 mensajes nuevos en el foro, de uno o diferentes temas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">3- \u00abAbreviada\u00bb: Se recibir\u00e1 un correo-e al final de la jornada con los temas tratados, o antes, si se alcanzan los 150 nuevos mensajes durante un d\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">4- \u00abNo recibir correo electr\u00f3nico\u00bb: Modalidad en la que no recibiremos nada en nuestro correo, y por tanto nos obligar\u00e1 a acceder a Google Groups desde la p\u00e1gina principal para ver qu\u00e9 ha sido publicado desde la \u00faltima vez que accedimos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En todo caso siempre se puede buscar por palabras y\/o personas, como es habitual en Google.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desde el SIAP en Valencia, en 2019, sobre prevenci\u00f3n, contamos con el tutorial que explica detalladamente el mejor uso de Google Groups elaborado por Javier Ramirez (entonces residente de Medicina de Familia, y del Comit\u00e9 de Organizaci\u00f3n).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este tutorial se env\u00eda personalmente a cada siapero al aceptar su inscripci\u00f3n, con la recomendaci\u00f3n de que lo lea.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al hacer la inscripci\u00f3n, se renuncia a automatismo y se pide un relato vital (no un curr\u00edculo) y es un trabajo comentar personalmente cada relato vital y mandar las \u201csugerencias\u201d para el mejor desarrollo del SIAP pero con ello se crea ese ambiente seguro que promovemos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Evidentemente son pocos los que leen las instrucciones y el tutorial sobre Google Groups y por ello son muchos los que se quejan del \u201ctsunami de correos-e cuya lectura es inasumible para quien trabaja, hace guardias y\/o tiene responsabilidades familiares\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sin embargo, no hay que hacer un par\u00e9ntesis en la vida y dedicar un mes al debate virtual, basta elegir la forma de recepci\u00f3n de correos-e que convenga y seguir las ponencias que sean relevantes para cada cual. Con ello se puede estar al d\u00eda del debate virtual al dedicarle el tiempo conveniente seg\u00fan gustos y necesidad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el SIAP de Bilbao, de 2016, sobre \u201cPacientes que lloran y otras consultas sagradas\u201d, se form\u00f3 un equipo potente que resum\u00eda semanalmente los correos-e de cada ponencia. Es otra alternativa que ayuda a quienes tienen problemas con el debate virtual.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el SIAP de Torremocha, de 2025, para el debate virtual se ensayaron otras alternativas al Grupo de Google, como la plataforma para foros phpBB<a href=\"#sdfootnote2sym\" id=\"sdfootnote2anc\"><sup>2<\/sup><\/a> (a instancia de \u00cd\u00f1igo Ugarte y Emma Contreras, de Santander), ponencia sobre embarazo y parto en tiempos de covid, y la Discord<a href=\"#sdfootnote3sym\" id=\"sdfootnote3anc\"><sup>3<\/sup><\/a> (a instancia de Miguel Roch, de Granada), ponencia asilos. En el primer caso no parece que haya ventajas evidentes sobre Google Groups, y en el segundo puede haber problema de accesos indebidos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Queda pendiente la \u201crecolecci\u00f3n\u201d de documentos de revistas e instituciones que se manejan en cada debate virtual, pero al menos conservamos el acceso a dichos textos a trav\u00e9s del acceso directo a las \u201cconversaciones\u201d en el SIAP correspondiente (se conservan indefinidamente en cada SIAP en Google Groups, accesibles para cada inscrito que lo desee, en cualquier momento, sin restricci\u00f3n alguna).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En suma, la calidad de un SIAP la define la calidad de su debate virtual.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-accent-5-background-color has-background wp-block-paragraph\"><strong>Debate presencial<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El debate presencial permite \u201cponer cara\u201d a la participaci\u00f3n virtual y su calidad depende del intercambio previo por correo-e. De hecho, los ponentes suelen incluir comentarios y referencias del debate virtual, y aclaran directamente las dudas que son dif\u00edciles de resolver por escrito.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el debate presencial se cumplen los horarios estrictamente pues las sesiones se empiezan con cinco minutos de antelaci\u00f3n sobre la hora prevista, y se controlan los tiempos de presentaci\u00f3n y debate oral. Naturalmente, la participaci\u00f3n previa activa en el debate virtual hace m\u00e1s productiva la fase presencial y generalmente es posible evitar la \u201cfrustraci\u00f3n\u201d que conlleva el control estricto del tiempo en el debate presencial porque la mayor\u00eda de las cuestiones se han tratado previamente por correo-e. Adem\u00e1s, no se cierra ning\u00fan \u201casunto\u201d en Google Groups lo que permite continuar tras el encuentro el debate presencial de nuevo en virtual. De hecho, los SIAP no se cierran nunca.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El encuentro presencial se realiza en viernes (sesi\u00f3n de ma\u00f1ana, de \u201ccasos cl\u00ednicos\u201d, y de tarde de \u201csociedad\u201d) y en s\u00e1bado (sesi\u00f3n de ma\u00f1ana, de \u201catenci\u00f3n cl\u00ednica, docencia e investigaci\u00f3n\u201d).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para la sede del encuentro presencial lo ideal es una sala en llano con sillas m\u00f3viles que se puedan poner para formar una circunferencia. Tal sede la hemos tenido, por ejemplo, en los SIAP de Barcelona, Buenos Aires, Florian\u00f3polis, Lima, Madrid, Montevideo, R\u00edo de Janeiro y Torremocha. Pero lo m\u00e1s habitual es lograr sedes tipo \u201canfiteatro\u201d, que obligan a \u201cver nucas\u201d, por ejemplo en Bilbao, Granada, Quito, Valencia y Zaragoza, lo que nunca han impedido el debate \u00e1gil y fruct\u00edfero. Tampoco lo ha impedido la afluencia de m\u00e1s de 200 siaperos, en llano o en anfiteatro, como en Barcelona, Bilbao, Granada y Menorca (la asistencia media en presencial est\u00e1 en torno a las 80 personas).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En todo caso, es clave que la sede sea de uso gratuito, lo que no siempre se ha logrado. A veces ha habido que pagar, especialmente por el uso de las instalaciones el s\u00e1bado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desde el SIAP de Asturies, hay una conferencia abierta al p\u00fablico el jueves previo al encuentro presencial. All\u00ed, por ejemplo, charla coloquio: \u201cDespu\u00e9s de dos d\u00e9cadas de la Ley de Autonom\u00eda del Paciente, \u00bfExiste autonom\u00eda?\u201d, por Miguel \u00c1ngel Presno Linera, magistrado. En el SIAP de Menorca \u201cEl arte de morir\u201d por Iona Heath. En el SIAP de Granada 2024, \u201cCr\u00f3nica de una sociedad intoxicada\u201d por Joan Ramon Laporte. En el SIAP de Losar de la Vera, 2024, \u201cSer solo, solo ser\u201d, por Fidel Delgado. En el SIAP de Torremocha, \u201cEntusiasmo\u201d, por Mois\u00e9s Mato.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esa misma tarde del jueves se suele organizar una \u201cquedada\u201d para que se puedan encontrar sin compromiso los siaperos en un ambiente relajado de acogida, en alg\u00fan lugar y establecimiento p\u00fablico, para cenar de \u201ctapas\u201d o similar. El Comit\u00e9 Organizador tambi\u00e9n prev\u00e9 d\u00f3nde comer el viernes y el s\u00e1bado y d\u00f3nde cenar el viernes, actividades importantes y que conviene sean, adem\u00e1s de placenteras, baratas y convienientes. Desde el SIAP Asturies, que abri\u00f3 por primera vez una cuenta corriente, se ha organizado un sistema contable para el cobro por adelantado de tales comidas (en alg\u00fan SIAP el Comit\u00e9 Organizador tuvo que cubrir las comidas comprometidas que se \u201cincumplieron\u201d),<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como regla general, no se transmiten las ponencias on-line, ni se graban, pero hay excepciones, por ejemplo en los SIAP de Lima y Cusco (2017 y 2013, respectivamente), y en el de Zaragoza 2018.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para la asistencia al encuentro presencial hay becas para estudiantes de otras ciudades (50 euros cada una, entregados en sobre cerrado sin comprobante, procedentes de donaciones de siaperos jubilados). Tambi\u00e9n se promociona y apoya la asistencia con \u201cdependientes\u201d (infancia, ancianidad, minusval\u00eda,\u2026) que se cuidan entre todos o con alg\u00fan canguro contratado \u201cad hoc\u201d, como en los SIAP de Bilbao y Menorca, por ejemplo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En algunos casos se ha promovido un ejercicio ma\u00f1anero, previo al inicio de las sesiones, en com\u00fan de \u201ctrotar\u201d, \u201crunning\u201d, con relativo \u00e9xito.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mientras en el SIAP virtual para comentar algo en p\u00fablico se requiere el permiso concreto, en el SIAP presencial todo se puede hacer p\u00fablico, incluyendo fotograf\u00edas, textos, comentarios, etc, excepto que se diga lo contrario.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-accent-5-background-color has-background wp-block-paragraph\"><strong>Despu\u00e9s del encuentro presencial<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En los SIAP no hay evaluaci\u00f3n formal pero se mantiene un \u00e1gil y constante contacto postpresencial para resolver cuestiones pendientes. Es un segundo debate virtual que se va agotando poco a poco.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En general, las tareas tras el presencial son:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">-ahora quedan cosas, para \u00abexplotar el \u00e9xito\u00bb, que dicen en estrategia, entre otras si os parece bien:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1\/ elaborar un resumen general de ponencias y participaciones, en el debate virtual y en el presencial (la primera versi\u00f3n ha ido siempre de la mano de Mercedes P\u00e9rez-Fern\u00e1ndez y Juan G\u00e9rvas), en una semana, que luego circula entre el Comit\u00e9 Organizador y como siempre entre todo el Grupo para llegar a una versi\u00f3n final a difundir (la excepci\u00f3n fue el resumen del SIAP de Granada 2024, s\u00f3lo sobre el debate presencial y s\u00f3lo por \u201crelatores\u201d del Comit\u00e9 de Organizaci\u00f3n),<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">2\/ pedir a todos los ponentes (tambi\u00e9n sat\u00e9lite) la versi\u00f3n final del texto, para su difusi\u00f3n (como m\u00ednimo lo \u201ccolgamos\u201d en el Equipo CESCA),<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">3\/ crear un \u00e1lbum compartido de fotograf\u00edas para todo el mundo pueda colgar las suyas y compartirlas,<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">4\/ elaborar las cuentas, para difundir en lo que se ha ingresado y gastado<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">5\/ hacer n\u00fameros de participaci\u00f3n seg\u00fan g\u00e9nero, en virtual y presencial (an\u00e1lisis del \u00abgender gap\u00bb),<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">6\/ a\u00f1adir en el debate virtual cuestiones que salieron en el presencial,<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">7\/ recopilar ideas y cuestiones que podr\u00edan ser de inter\u00e9s en investigaci\u00f3n, a partir de lo tratado y con intenci\u00f3n de generar inter\u00e9s pr\u00e1ctico,<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">8\/ elaborar textos, pronunciamientos y otras actividades para promover agitaci\u00f3n para que el SIAP tenga impacto en la pr\u00e1ctica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-accent-5-background-color has-background wp-block-paragraph\"><strong>An\u00e9cdotas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aparte de lo ya comentado, por ejemplo la ignorancia generalizada y persistente del Tutorial Grupos de Google que se env\u00eda a todos y cada uno, en personal y con el ruego de ser le\u00eddo, los SIAP est\u00e1n plagados de an\u00e9cdotas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por ejemplo, el primer SIAP, en febrero de 2005, en Madrid, en que la ponente no hab\u00eda preparado el texto para el debate virtual, pese a hab\u00e9rselo explicado contest\u00f3 que \u201cnunca participo en actividades en que tengo que mandar por adelantado la ponencia\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el SIAP en 2015, en Granada, un ponente de caso cl\u00ednico no asisti\u00f3 aduciendo \u201cla nevada\u201d, que justo no hab\u00eda ca\u00eddo en su localidad ni impedido su viaje.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el SIAP en 2016, en Bilbao, sin avisar, una ponente de caso cl\u00ednico lo expuso en euskera (en el debate virtual hab\u00eda utilizado el castellano) y hubo que dejar claro que estaba cumpliendo con la norma de que en los SIAP se puede emplear cualquier idioma.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el SIAP en 2018, en R\u00edo de Janeiro, un ponente \u201cse perdi\u00f3 en el Carnaval\u201d y no mand\u00f3 su ponencia para debate virtual y ya, arrepentido, no partip\u00f3 en nada.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el SIAP en 2019, en Quito, una ponente di\u00f3 el s\u00ed pero nunca m\u00e1s particip\u00f3 en nada, ni mand\u00f3 texto alguno, y se present\u00f3 al encuentro presencial, expuso su ponencia y se fue sin debate.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Etc.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-accent-5-background-color has-background wp-block-paragraph\"><strong>S\u00edntesis<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nada en gratis, dicen los economistas, y en verdad nada es gratis, pero muchas cosas, las mejores, no se cobran ni pagan como no se paga el trabajo detr\u00e1s de un SIAP.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un trabajo inmenso hecho por amor y compromiso, para generar nuevas ideas y conocimiento colectivo, para romper la soledad de profesionales que quieren hacerlo bien.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-background wp-block-paragraph\" style=\"background-color:#f0f0f0\"><em>Han participado con notas sobre su actividad en el Comit\u00e9 de Organizaci\u00f3n de al menos un SIAP, por orden de recepci\u00f3n de los informes: Mar\u00eda Jos\u00e9 Fern\u00e1ndez de Sanmamed (Barcelona 2011 Prevenci\u00f3n Cuaternaria, Barcelona 2015 Equidad), Luis Palomo (Losar de la Vera 2024 Soledad), Aina Perell\u00f3 (Lleida 2017 Cuidados, Menorca 2022 Morir), Txema Coll, Rosa Duro, Elena Mu\u00f1oz (Menorca 2022 Morir), M\u00f3nica Granja (Lisboa 2022 Salud mental, Porto 2023 Personas invisibilizadas), Roberto Colino (Losar de la Vera 2024 Soledad), Paco Abal (Asturies 2023 Ley Autonom\u00eda del Paciente), Lourdes Luz\u00f3n (R\u00edo de Janeiro 2018 Formaci\u00f3n), Vero Gordo (Asturies 2023 Ley Autonom\u00eda del Paciente), Donavan Lucio y Fl\u00e1via Castro (Florian\u00f3polis 2023 Multimorbilidad), Nanci Giraudo (Buenos Aires 2019 Dolor), Jordi Planes (Barcelona 2024 Fundamento atenci\u00f3n primaria), Sergio Minu\u00e9 (Granada 2015 Errores). Irene Chico y Ra\u00fal Calvo (Toledo 2022 \u00c9tica peque\u00f1as cosas), Pilar Losada (Lisboa 2022 Salud mental, Porto 2023 Personas invisibilizadas), Fabrizio Cossutta y Marta Ruivo (Lisboa 2022 Salud mental), Gustavo Gusso (R\u00edo de Janeiro 2013 Remuneraci\u00f3n, incentivos), Rosa Magall\u00f3n (Zaragoza 2018 Pacientes como personas, Zaragoza 2021 Covid19), Camilo Bass (Santiago de Chile 2018 Atenci\u00f3n primaria y territorio)<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"#sdfootnote1anc\" id=\"sdfootnote1sym\">1<\/a><a href=\"https:\/\/equipocesca.org\/los-seminarios-de-innovacion-en-atencion-primaria-siap-teoria-y-practica\/\"> <\/a><a href=\"https:\/\/equipocesca.org\/los-seminarios-de-innovacion-en-atencion-primaria-siap-teoria-y-practica\/\">https:\/\/equipocesca.org\/los-seminarios-de-innovacion-en-atencion-primaria-siap-teoria-y-practica\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"#sdfootnote2anc\" id=\"sdfootnote2sym\">2<\/a><a href=\"https:\/\/www.phpbb-es.com\/\"> <\/a><a href=\"https:\/\/www.phpbb-es.com\/\">https:\/\/www.phpbb-es.com\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"#sdfootnote3anc\" id=\"sdfootnote3sym\">3<\/a><a href=\"https:\/\/discord.com\/\"> <\/a><a href=\"https:\/\/discord.com\/\">https:\/\/discord.com\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n Los SIAP son experiencias docentes y vivenciales, una forma de aprendizaje colectivo sobre atenci\u00f3n primaria con pedagog\u00eda inversa, sin \u201chumos industriales\u201d, independientes de industrias. En este sentido son actos de resistencia frente a las corrientes dominantes de formaci\u00f3n b\u00e1sica y continuada fundada en el rigor \u201cmortis\u201d acad\u00e9mico, dependiente de las industrias sanitarias y trufada [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1007,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[114,40,45],"class_list":["post-1003","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-organizacion","tag-seminarios-de-innovacion-de-atencion-primaria","tag-siap"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/seminariossiap.es\/bsms\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1003","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/seminariossiap.es\/bsms\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/seminariossiap.es\/bsms\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/seminariossiap.es\/bsms\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/seminariossiap.es\/bsms\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1003"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/seminariossiap.es\/bsms\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1003\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1020,"href":"https:\/\/seminariossiap.es\/bsms\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1003\/revisions\/1020"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/seminariossiap.es\/bsms\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1007"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/seminariossiap.es\/bsms\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1003"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/seminariossiap.es\/bsms\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1003"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/seminariossiap.es\/bsms\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1003"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}